07/07/2016

Desenvolvimento Técnico Comportamental

NEGOCIAÇÃO EM VENDAS Carga horária: 8 horas. Objetivo: Desenvolver as competências em vendas a partir dos mais recentes estudos da Neurociência e princípios da Neurolinguística. NEGOCIAÇÃO EM COBRANÇA Carga horária: 8 horas. Objetivo: Desenvolver as competências em cobrança a partir dos mais recentes estudos da Neurociência e princípios da Neurolinguística. ATENDIMENTO E […]
06/07/2016

Rodrigo Schmiegelow

“O Coaching entrou na minha vida em um momento de transição. Eu havia acabado de voltar de viagem internacional e tinha, como um dos objetivos, dar passos mais largos em meu desenvolvimento pessoal e profissional. O processo foi relativamente longo e doloroso. Trabalhar falsas crenças e crenças limitantes a fim […]
06/07/2016

Programa Educadores do Século XXI

Objetivo: A partir de uma análise do cenário atual da Educação frente as constantes mudanças, tanto tecnológicas quanto sociais, buscar novos caminhos capazes de conquistar a excelência no ensino, tendo como base os mais recentes estudos sobre neurociência, aliado a um dos processos mais eficazes para o atingimento de objetivos, […]
07/07/2016

Desenvolvimento Técnico Comportamental

NEGOCIAÇÃO EM VENDAS Carga horária: 8 horas. Objetivo: Desenvolver as competências em vendas a partir dos mais recentes estudos da Neurociência e princípios da Neurolinguística. NEGOCIAÇÃO EM COBRANÇA Carga horária: 8 horas. Objetivo: Desenvolver as competências em cobrança a partir dos mais recentes estudos da Neurociência e princípios da Neurolinguística. ATENDIMENTO E […]
06/07/2016

Rodrigo Schmiegelow

“O Coaching entrou na minha vida em um momento de transição. Eu havia acabado de voltar de viagem internacional e tinha, como um dos objetivos, dar passos mais largos em meu desenvolvimento pessoal e profissional. O processo foi relativamente longo e doloroso. Trabalhar falsas crenças e crenças limitantes a fim […]
06/07/2016

Programa Educadores do Século XXI

Objetivo: A partir de uma análise do cenário atual da Educação frente as constantes mudanças, tanto tecnológicas quanto sociais, buscar novos caminhos capazes de conquistar a excelência no ensino, tendo como base os mais recentes estudos sobre neurociência, aliado a um dos processos mais eficazes para o atingimento de objetivos, […]
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